MAKTAB O’QUVCHILARIDA XALQARO BAHOLASH DASTUR TALABLARI ASOSIDA HAYOTIY KO‘NIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
Savodxonlik, o’qish, ta’lim, hayotiy ko’nikmalar, muloqot motivatsiyasiAbstract
Maqolada asosan Boshlang’ich sinf o’quvchilarida hayotiy ko’nikmalarni shakllantirish haqida so’z boradi va ularning matn bilan ishlash ko’nikmalari analiz qilinadi.
References
1 .Artikbayeva Z.A., Jurayeva S.T. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida miqdorlarni o‘rgatishning xalqaro baholash tizimidan foydalanish TDPU Мировая Наука. 2023-y 5-son. b/ 5-7
2. A.B.Radjiyev, A.A.Ismailov, J.R.Narziyev, X.R.Axmedov, G.O.Togʻayeva “Oʻquvchilar savodxonligini baholash boʻyicha xalqaro tadqiqotlar dasturi” qoʻllanma, «Sharq» nashriyoti, Toshkent, 2019 yil.
3.Obidov J. G‘. Mustaqil ta’lim jarayonida talabalarga o‘quv materiallarini immitatsionvariativlik asosida o‘qitishni takomillashtirish texnologiyalarini joriy etishning nazariymetodologik asoslari Илимий-методикалық журнал 2023 4/2-сан b-36-41
4. A.A.Ismailov, X.R.Ahmedov, Q.A.Karimberdiyev “PISA 2018 xalqaro tadqiqotining O‘qish savodxonligi qamrov doirasi” qoʻllanma, “Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazining matbaa bo‘limi”, Toshkent, 2021- yil.
