FАNLАRАRO АLOQАDORLIK АSOSIDА O‘QUVCHILАRNING NUTQIY KOMPETENSIYАSINI RIVOJLАNTIRISHDА O‘QUV TOPSHIRIQLАRIDАN FOYDАLАNISHNING PEDАGOGIK IMKONIYАTLАRI
Keywords:
Fanlararo aloqadorlik, nutqiy kompetensiya, til tashuvchisi, o‘quv topshirig‘i, kognitiv-pragmatik ta’lim, mashq, muloqot modellari, didaktik birlik.Abstract
Ushbu maqolada fanlararo aloqadorlik asosida o‘quvchilarning nutqiy kompetensiyasini rivojlantirishda o‘quv topshiriqlaridan foydalanishning pedagogik-didaktik imkoniyatlari yoritilgan. Muallif til tashuvchisining shakllanishida lisoniy qobiliyat, psixofiziologik jarayonlar va ma’naviy-etik omillarning o‘rnini tizimli tahlil qiladi. Shuningdek, metodika fanida “mashq”, “savol” va “topshiriq” tushunchalarining differensial xususiyatlari aniqlashtirilib, darsliklardagi topshiriqlarning pragmatik va kognitiv xarakterga ega bo‘lishi o‘quvchilarning muloqot madaniyatini yuksaltirishning bosh omili ekanligi asoslab berilgan.
Downloads
Published
2026-06-17
