АКАДЕМИК ЛИЦЕЙ ЎҚУВЧИЛАРИДА РАҚАМЛИ ТАЪЛИМ ШАРОИТИДА ТАЙМ-МЕНЕЖМЕНТ МУАММОЛАРИ ВА УЛАРНИ БАРТАРАФ ЭТИШ ЙЎЛЛАРИ
Keywords:
академик лицей, виртуал олам, эмпирик таҳлил, бошқариш маданияти, методологик тавсияларAbstract
Мазкур тадқиқотда академик лицей ўқувчиларининг рақамли таълим муҳити ва ижтимоий тармоқлар (гўзал ва хавфли виртуал олам) қуршовида ўз вақтларини тақсимлаш (тайм-менежмент) имкониятлари ва муаммолари атрофлича ўрганилган. Лицей талабаси сифатида ўз тенгдошларим ўртасида ташкил этган сўровномам орқали рақамли чалғиш омилларининг академик ўзлаштириш даражасига салбий таъсири эмпирик таҳлил қилинди. Олинган натижалар асосида лицей ёшларининг вақтдан фойдаланиш самарадорлигини ошириш ҳамда виртуал муҳитда ўзини ўзи бошқариш маданиятини шакллантириш бўйича амалий ва методологик тавсиялар тизими ишлаб чиқилди.
References
1. Акрамова Ш. А. Академик лицей ўқувчиларининг мустақил таълим олиш фаолиятини ташкил этиш // Педагогика ва психологияда инновациялар. – 2021. – Т. 4. – №. 3. – Б. 12-18.
2. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2019. – 713 с.
3. Ковалевская Е. В. Проблема тайм-менеджмента в цифровой образовательной среде // Вопросы психологии отрочества. – 2022. – № 2. – С. 45-51.
4. Чирилло Ф. Метод Помидора: управление временем, вдохновением и концентрацией. – М.: Альпина Паблишер, 2020. – 144 с.
5. Зайцев В. С. Тайм-менежмент учун рақамли воситалар ва уларнинг таълимдаги самараси // Замонавий таълим. – 2023. – № 5. – Б. 29-34.
